Πανεπιστήμια και Αριστερά

Η ποιότητα μιας μεταρρύθμισης φαίνεται από την αντοχή της, στο χρόνο. Ο νόμος Διαμαντοπούλου – Αρβανιτόπουλου – Γεωργιάδη για τα Πανεπιστήμια έχει τεθεί εδώ και καιρό πλήρως σε εφαρμογή, με συμμετοχή των δυνάμεων της αριστεράς τόσο στα εκλεκτορικά σώματα όσο και στα εκλεγμένα όργανα, και έχουν εντοπιστεί, πια, τα όποια θετικά αλλά και τα πολλά προβλήματα και αδυναμίες.

Τα Συμβούλια Ιδρύματος δεν προσφέρουν ουσιαστικά τίποτα, έχουμε επιστροφή στη παντοδυναμία των Καθηγητών, ιδιαίτερα της ανωτάτης βαθμίδας, άμεση εφαρμογή των επιταγών της «Μπολόνια», απουσία προσωπικού και φοιτητών από τα όργανα διοίκησης κ.λπ. Ο νόμος αποτελεί, ουσιαστικά, μια αντιμεταρρύθμιση για τα Πανεπιστήμια, που συνδυάστηκε με δραστική περικοπή των δημόσιων δαπανών για τα Πανεπιστήμια, με προφανή στόχο την έμμεση ιδιωτικοποίηση τους, μέσω των κολλεγίων.

Το άστεγο έτος. Φοιτητική ζωή μόνο για πλούσιους.

του Γιώργου Γυπάκη

Η φοιτητική ζωή στο Πολυτεχνείο Κρήτης αρχίζει να μοιάζει όλο και λιγότερο δελεαστική για κάποιους φοιτητές. Από την ανεπαρκή και ασυντήρητη φοιτητική εστία μέχρι την έλλειψη κονδυλίων για την κάλυψη των αναγκών σε στέγη και σίτιση, από την αδιαφορία για συντήρηση των κτιρίων μέχρι την αναλγησία που αφήνει λόγω "ανεπίκαιρων κριτηρίων" άστεγους δεκάδες φοιτητές που δεν μπορούν λόγω της κρίσης να ανταπεξέλθουν στα έξοδα, η φοιτητική ζωή στο Πολυτεχνείο Κρήτης και η ίδια η γνώση που παρέχεται μοιάζει να είναι μόνο για τους πλούσιους, δείχνει ότι η μεγάλη μεταρύθμιση των μνημονιακών κυβερνήσεων στην παιδεία έχει πετύχει το στόχο της, να αποκλείσει χιλιάδες παιδιά από την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Mε αφορμή το οξύτατο πρόβλημα στέγασης των φοιτητών στα Χανιά, το θέμα τέθηκε στην τελευταία Σύνοδο των Πρυτάνεων και το επόμενο διάστημα αναμένεται να ανοίξει συνολικά η συζήτηση με το Υπουργείο για το θέμα της φοιτητικής στέγασης - σίτισης καθώς τα ίδια προβλήματα υπάρχουν σε όλα τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Σε μελέτη της ΕΕ του 2013 (Quality in Early Childhood Education and Care) η Ελλάδα φιγουράρει πρώτη από το τέλος στη συμμετοχή παιδιών από 4 ετών και πάνω σε δομές προσχολικής αγωγής. Για την ακρίβεια, δεύτερη, μετά τη Φινλανδία. Μετά τη Φινλανδία; Κάποιο λάκκο έχει η φάβα.

Ο λάκκος είναι ότι τα παιδιά στη Φινλανδία πάνε στο Δημοτικό Σχολείο στα 7 τους χρόνια. Στην πραγματικότητα, στην ηλικία των 6 ετών που είναι η ηλικία του νηπιαγωγείου για τη Φινλαδία, η συμμετοχή των μαθητών στο νηπιαγωγείο αγγίζει το 99%! Άρα η τελευταία θέση του πίνακα με τη συμμετοχή των μαθητών σε νηπιαγωγεία στην Ευρώπη, δικαιωματικά ανήκει στην Ελλάδα, μιας κι εδώ τα παιδιά πηγαίνουν στα 6 στο Δημοτικό Σχολείο, στα 5 στο νήπιο και στα 4 στο προνήπιο. Στην ηλικία των 4 έως την υποχρεωτική εκπαίδευση, η συμμετοχή των παιδιών στην Ελλάδα σε νηπιαγωγεία φτάνει στο 74% περίπου, κατατάσσοντας τη χώρα μας στο τέλος του συνημμένου πίνακα.

Τα χτυπήματα είναι αλλεπάλληλα για την Ελλάδα:

• Τα στοιχεία είναι του 2010 στον πίνακα, κάτι που σημαίνει ότι πιθανόν η κατάσταση τώρα να είναι πολύ χειρότερη, αφού έχει έκτοτε μεσολαβήσει η κρίση και οι αντιεκπαιδευτικές πολιτικές των κυβερνήσεων, το πάγωμα του διορισμού μονίμων εκπαιδευτικών, οι περικοπές στους διορισμούς αναπληρωτών, οι συγχωνεύσεις σχολείων, οι περικοπές δαπανών για τα σχολεία.
• Ο πίνακας δείχνει με τη μπλε ράβδο τα ποσοστά κάθε χώρας το 2000 και με την κίτρινη το 2010. Μέσα στη δεκαετία αυτή (δεκαετία που μεσολάβησε η κατασπατάληση χρημάτων στην Ολυμπιάδα και μεγάλα έργα) πέντε χώρες που ήταν πιο κάτω από την Ελλάδα, την ξεπέρασαν αφήνοντάς την τελευταία (πρόκειται για την Κύπρο, τη Λετονία, τη Λιθουανία, τη Ρουμανία και την Πολωνία).
• Ο στόχος της ΕΕ το 2020 το 95% των παιδιών από 4 ετών μέχρι την υποχρεωτική εκπαίδευση να συμμετέχει σε δομές προσχολικής αγωγής μοιάζει άπιαστο όνειρο για την Ελλάδα με αυτούς τους ρυθμούς που καταγράφονται στον πίνακα, κάτι που δεν ισχύει για την Κύπρο και τις περισσότερες άλλες χώρες.

Στις χώρες που έχουν τη μεγαλύτερη συμμετοχή παιδιών 4 ετών και πάνω σε δομές, προσχολικής αγωγής τα πράγματα είναι αλλιώς. Στην Ολλανδία (που έχει ήδη πάνω από 95% συμμετοχή των παιδιών σε δομές προσχολικής αγωγής), οι γονείς μπορούν να εγγράψουν το παιδί τους σε τάξη νηπίου στο σχολείο μόλις γίνει τεσσάρων ετών, δωρεάν. Στην Ισπανία, τα παιδιά από την ηλικία των τριών ετών μπορούν να έχουν δωρεάν προσχολική αγωγή κι είναι κάτι που έχει γίνει πολύ δημοφιλές στους γονείς, κατατάσσοντας τη χώρα αυτή στις πρώτες θέσεις.

Με λίγα λόγια, η Προσχολική Αγωγή στην Ελλάδα είναι εγκαταλελειμμένη στη μοίρα της, κι αυτό το καταμαρτυρούν κι οι χώροι που στεγάζουν πολλά νηπιαγωγεία. Κι όμως, τέτοιοι πίνακες και τέτοιες μελέτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν από την κυβέρνηση για να αρνηθεί να εφαρμόσει μέτρα λιτότητας και περικοπών στη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία. Όμως προφανώς δεν υπάρχει η πολιτική βούληση από τις ελληνικές κυβερνήσεις να υπερασπιστούν τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία. Γι’ αυτό, η υπεράσπισή της μένει στα χέρια εκπαιδευτικών, γονέων, της νεολαίας, των πολιτών.

Φώτης Ποντικάκης

Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Χανίων

Νανο-σύνθετα καινοτόμα υλικά για τη συντήρηση και προστασία μνημείων και κτιρίων από τη φθορά

Η Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών με το Εργαστήριο Αναλυτικής και Περιβαλλοντικής Χημείας του Πολυτεχνείου Κρήτης και το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Χανίων στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ», ΔΡΑΣΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ «ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ 2009»: ΝΑΝΟΒΙΟΔΟΜΥΛ, σας προσκαλεί στην εσπερίδα που διοργανώνει την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2013 και ώρα 18:00, στην αίθουσα συνεδριάσεων του Επιμελητηρίου Χανίων (4ος όροφος), με ταυτόχρονη διαδικτυακή ζωντανή αναμετάδοσή, μέσω του συνδέσμου http://www.ustream.tv/channel/technical-university-of-crete-channel, με θέμα: «Νανο-σύνθετα καινοτόμα υλικά για τη συντήρηση και προστασία μνημείων και κτιρίων από τη φθορά»

Η εκδήλωση απευθύνεται στους φορείς που διαχειρίζονται τη συντήρηση μνημείων, και σε κάθε ενδιαφερόμενο από τον ευρύτερο κλάδο οικοδομικής δραστηριότητας για ενημέρωση και συζήτηση σε προηγμένα νανο-υλικά. Θα παρουσιαστούν για πρώτη φορά τα καινοτόμα προϊόντα νανοτεχνολογίας SurfaPore FX, τα οποία αναπτύχθηκαν στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος και παρέχουν σταθεροποίηση στην αποσάθρωση και προστασία σε μνημεία, αλλά και σε παραδοσιακά και σύγχρονα κτίρια. Επίσης, θα παρουσιαστούν και άλλα προϊόντα νανοτεχνολογίας που αναπτύχθηκαν  στο Πολυτεχνείο Κρήτης. 

Οργανώτρια και κεντρική ομιλήτρια της εκδήλωσης θα είναι η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Πολυτεχνείου Κρήτης, Συντονίστρια του Προγράμματος κα Νόνη Μαραβελάκη. Στην εκδήλωση συμμετέχουν με ομιλίες ερευνητές του προγράμματος και φορείς που ασχολούνται με τη συντήρηση μνημείων και κτιρίων.

Κινητοποιήσεις ξανά στα Χανιά, για την κατάσταση στην παιδεία

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

    Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων  απαιτεί την άμεση κάλυψη των κενών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με πρόσληψη των απαιτούμενων αναπληρωτών και την έναρξη της πρόσθετης διδακτικής στήριξης και της ενισχυτικής διδασκαλίας. Ιδιαίτερα στην  Τεχνική Εκπαίδευση επιβάλλεται η άρση της διαθεσιμότητας των καθηγητών των καταργημένων Τομέων, η επιστροφή στα σχολεία τους και η άμεση επαναφορά των Τομέων αυτών στις δομές του Τεχνολογικού Λυκείου. Καταγγέλλει επίσης τις αυθαίρετες και αντισυναδελφικές ενέργειες του ΠΥΣΔΕ που προχώρησε σε επανατοποθέτηση συναδέλφων σε 2 και 3 σχολεία, παρότι συμπλήρωναν ωράριο στο σχολείο της οργανικής τους. Οι ενέργειες αυτές όχι μόνο υπηρετούν τις επιδιώξεις της κυβέρνησης για εικονική λειτουργία των σχολείων με το ελάχιστο εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά και αποτελούν κατάφωρη παραβίαση των παιδαγωγικών αρχών και εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.   

Ημέρα Επιστήμης και Τεχνολογίας 2013: μια εμπειρία για μαθητές Δημοτικού στο Πολυτεχνείο Κρήτης

Το Σάββατο 7 Δεκεμβρίου 2013, από τις 3 το μεσημέρι έως τις 8 το απόγευμα, θα πραγματοποιηθεί η εκδήλωση «Ημέρα Επιστήμης και Τεχνολογίας 2013» στα νέα κτήρια της Σχολής Μηχανικών Περιβάλλοντος (ΜΗ.ΠΕΡ) στην Πολυτεχνειούπολη, Κουνουπιδιανών που θα απευθύνεται σε παιδιά Δημοτικού. Πρόκειται για τη μεγαλύτερη εξωστρεφή δραστηριότητα του Πολυτεχνείου Κρήτης, κατά τη διάρκεια της οποίας, τα παιδιά, με την επίβλεψη έμπειρων συνεργατών και εθελοντών φοιτητών, θα εκτελέσουν πληθώρα πειραμάτων με εντυπωσιακά ή ακόμα και “μαγικά” αποτελέσματα, προκειμένου να κατανοήσουν βασικές αρχές Φυσικών Επιsthm;vn. Παράλληλα θα μπορούν να παρακολουθήσουν επιδείξεις τεχνολογικών εφαρμογών με χρήση ερευνητικών προτύπων και εργαλείων του Πολυτεχνείου Κρήτης.

Η προστιθέμενη αξία και εκπαιδευτική συμβολή της εκδήλωσης αυτής είναι ιδιαίτερα σημαντική, μιας και πρόκειται για μια διαδραστική εκπαιδευτική εμπειρία με γνώμονα το σεβασμό για τις φυσικές επιστήμες και τη μηχανική αλλά κυρίως την αγάπη μας για τα παιδιά. Οι διαδραστικές δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν θα υπηρετούν μία εποικοδομητική διδακτική προσέγγιση με στόχο τον την "ανακάλυψη" και “κατασκευή” νέας γνώσης αλλά και την καλλιέργεια ερευνητικής διάθεσης και στάσης.

Η είσοδος είναι ελεύθερη.

ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ

Μετά την κατάργηση Τομέων στα ΕΠΑΛ και τον αποκλεισμό μαθητών-τριών από αυτούς, τη διαθεσιμότητα/απόλυση συναδέλφων-εκπαιδευτικών, η διάλυση της Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης συνεχίζεται. Βρισκόμαστε ήδη αρχές Νοέμβρη και οι μαθητές-τριες της Γ΄ τάξης των ΕΠΑΛ – και της Δ΄ του εσπερινού – στην ειδικότητα της Βρεφονηπιοκομίας δεν έχουν ακόμα διδαχθεί μαθήματα του κλάδου τους, αφού δεν υπάρχουν καθηγητές αντίστοιχων ειδικοτήτων στα σχολεία. Το Υπουργείο Παιδείας εμπαίζει μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς, αφού το καλοκαίρι μετά την αυθαίρετη κατάργηση του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας, διαβεβαίωνε για την απρόσκοπτη λειτουργία του Τομέα, ώστε ν’ αποφοιτήσουν οι μαθητές-τριες των τελευταίων τάξεων των ΕΠΑΛ. Γιατί το υπουργείο με τις πράξεις του αναιρεί το πρόγραμμα σπουδών που το ίδιο έχει θεσπίσει; Χρειάζεται εισαγγελική παρέμβαση (όπως έγινε στα Δωδεκάνησα) για να λειτουργήσουν όπως πρέπει οι κρατικοί μηχανισμοί;

Παράλληλα, μέσα στις συνθήκες ανασφάλειας, αβεβαιότητας, φόβου που επικρατούν, οι μαθητές-τριες δέχονται πιέσεις από διάφορες πλευρές (προϊστάμενος Β΄/βάθμιας , Διευθυντές σχολείων) να κατευθυνθούν σε άλλες ειδικότητες και τομείς. Με τον τρόπο αυτό επιχειρείται να καταργηθεί ουσιαστικά ο Τομέας Υγείας-Πρόνοιας και στις τάξεις των ΕΠΑΛ που έχει απομείνει και έτσι το Υπουργείο να απαλλαγεί από την υποχρέωσή του να τοποθετήσει εκπ/κούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, εφαρμόζοντας πιστά τις επιταγές των Μνημονίων για μείωση του αριθμού των εργαζομένων.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων α) θεωρεί απαράδεκτη οποιαδήποτε προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας να επηρεαστούν οι μαθητές στην κατεύθυνση της αλλαγής ειδικότητας/Τομέα και ζητά να σταματήσει κάθε είδους πίεση από όπου κι αν προέρχεται β) δηλώνει ότι θα τους στηρίξει σε όποιας μορφής διεκδίκηση αποφασίσουν να προχωρήσουν σε συνεργασία με τους άλλους παράγοντες της σχολικής κοινότητας των σχολείων τους γ) καλεί το Υπουργείο να καλύψει άμεσα τα κενά όχι μόνο της ειδικότητας αυτής αλλά και όλων των ειδικοτήτων του Τομέα Υγείας – Πρόνοιας με το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό, όπως έχει υποχρέωση. Κατά την άποψη της ΕΛΜΕ Χανίων ο μόνος τρόπος που μπορεί να επιτευχθεί αυτό είναι με την άρση της διαθεσιμότητας όλων των εκπαιδευτικών και την επαναφορά του Τομέα Υγείας- Πρόνοιας στις δομές της Τεχνικής Εκπαίδευσης.

ΚΑΤΑΣΤΡΑΤΗΓΗΣΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ Β΄ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Χανίων

Με αφορμή καταγγελία από συνάδελφο για τον τρόπο χωρισμού των τμημάτων στο σχολείο της το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων διαπιστώνει ότι σε κάποια Γυμνάσια του Νομού οι Διευθυντές/ντριες επικαλούμενοι λόγους λειτουργίας του σχολείου καταστρατηγούν την παράλληλη διδασκαλία της β΄ ξένης γλώσσας, χωρίζοντας τα τμήματα γενικής παιδείας με βάση τη β΄ ξένη γλώσσα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να παραβιάζονται βασικές αρχές της παιδαγωγικής (δηλ γίνεται επιλεκτικός και όχι αλφαβητικός χωρισμός των τμημάτων) αλλά και ο σχετικός νόμος, που προβλέπει ο χωρισμός να γίνεται με αλφαβητική σειρά. Επίσης, η μη εφαρμογή της παραπάνω διάταξης είναι ένας ακόμη τρόπος δημιουργίας πλασματικά «υπεράριθμων», ώστε αρκετοί συνάδελφοι να μένουν έκθετοι στο πρόγραμμα και να αναγκάζονται να συμπληρώνουν σε άλλα σχολεία.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων θεωρεί ότι στοιχειώδεις παιδαγωγικοί λόγοι αλλά και λόγοι προστασίας του κλάδου από την εμφάνιση πλασματικών «πλεονασμάτων» επιβάλλουν να εφαρμοστεί η παράλληλη διδασκαλία της β΄ ξένης γλώσσας στα Γυμνάσια.

Εκδήλωση της Ενωσης Γονέων για τις αλλαγές στο Λύκειο

Η Ένωση Γονέων & Κηδεμόνων συνδιοργανώνει με την ΕΛΜΕ Χανίων και την Περιφέρεια Κρήτης(Περιφερειακή Ενότητα Χανίων), ημερίδα με θέμα «Το σχολείο των ονείρων μας και η εφαρμογή των πρόσφατων αλλαγών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση». Στην ημερίδα θα γίνει ανάλυση των αλλαγών που επιφέρει ο νέος νόμος για το Λύκειο και τα ΕΠΑΛ. Κύριοι ομιλητές θα είναι οι Γ. Τσιάκαλος καθηγητής παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. και ο Π. Χαραμής πρόεδρος ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. Η ημερίδα θα διεξαχθεί στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων το Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2013 στις 18:00 με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων φορέων έχοντας ως σκοπό την πλήρη ενημέρωση γονέων και μαθητών.

Κρίνουμε ότι στο δύσκολο τοπίο της κρίσης, η ενημέρωση θα μας δώσει τη γνώση για να προασπιστούμε το δικαίωμα των παιδιών μας στη δημόσια δωρεάν αξιοπρεπή παιδεία.

ΟΛΜΕ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ 28Η ΟΚΤΩΒΡΗ ΤΟΥ 1940

Μαθητές και μαθήτριες, συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, αγαπητοί γονείς,

Στις 28 του Οκτώβρη ο λαός μας τιμά μια μεγάλη επέτειο. Σαν σήμερα, πριν από 74 χρόνια, η πατρίδα μας δέχτηκε μια ιταμή πρόκληση. Ο ιταλικός φασισμός, έχοντας πίσω του την υποστήριξη του γερμανικού ναζισμού, απαίτησε την παράδοση της χώρας. Απαίτησαν να τους παραδοθεί ο πλούτος που με ιδρώτα και αίμα είχε δημιουργήσει αυτός ο τόπος: τα σπίτια, τα χωράφια, οι μονάδες παραγωγής, οι φυσικοί πόροι, τα ιστορικά μνημεία. Ζητούσε κάτι παραπάνω: την ανεξαρτησία μιας χώρας και την αξιοπρέπεια των κατοίκων της.

Σε υποβάθμιση οδηγούνται και οι Πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες

H εφαρμογή της πρόσφατης ΚΥΑ (135211/B2/23-9-2013, ΦΕΚ Β 2384/24-9-2013) οδηγεί σε διαθεσιμότητα σημαντικό αριθμό προσωπικού των 8 μεγαλύτερων Πανεπιστημίων της χώρας, μεταξύ των οποίων 94 βιβλιοθηκονόμους-μέλη των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών τους, καθώς και άλλο προσωπικό υποστήριξης, συμπεριλαμβανομένων πιθανότατα και των ελαχίστων που υποστηρίζουν τις κεντρικές υπηρεσίες του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (διαπραγμάτευση-διαχείρισης των ηλεκτρονικών συνδρομών πρόσβασης στις διεθνείς επιστημονικές πηγές, Συλλογικός Κατάλογος, Διαδανεισμός κλπ).
Ο Σ.Ε.Α.Β. διαπιστώνει ότι η παραπάνω διαδικασία μείωσης εξειδικευμένου προσωπικού θα επιφέρει σημαντικά πλήγματα στη λειτουργία και τις παρεχόμενες υπηρεσίες πληροφοριακής υποστήριξης προς την ελληνική ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα, τόσο του ιδίου, όσο και των Βιβλιοθηκών των 8 Ιδρυμάτων, καθώς αρκετές από αυτές θα μειωθούν ή θα διακοπούν εντελώς. Επιπρόσθετα δε, θα θέσει σε άμεσο κίνδυνο τη βιωσιμότητα νέων υπηρεσιών που αναπτύσσονται από το Σ.Ε.Α.Β. και τις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στα πλαίσια υλοποιούμενων έργων ΕΣΠΑ, των Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση και Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, όπως αυτές των Ιδρυματικών Αποθετηρίων και των Ακαδημαϊκών Ηλεκτρονικών Συγγραμμάτων, δεδομένου ότι μετά το πέρας των έργων αυτές προβλέπονταν να υποστηριχθούν από το υφιστάμενο προσωπικό των Βιβλιοθηκών.
Τέλος ο ΣΕΑΒ εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση στα μέλη του προσωπικού του και των Βιβλιοθηκών που απειλούνται από το φάσμα της απόλυσης και της ανεργίας και ζητά από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων να αναλάβει την πρωτοβουλία της άμεσης ανάκλησης της σχετικής ΚΥΑ και της έναρξης διαλόγου με τις Διοικήσεις των Πανεπιστημίων για τη διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας τους.

Μαθήματα κοινωνικής αλληλεγγύης σε μαθητές

Επειδή είμαστε πεπεισμένοι ότι-κανείς μόνος του δεν μπορεί να αντιμετωπίσει την κρίση,-μόνο όλοι μαζί ενωμένοι μπορούμε να βάλουμε φραγμό στη βάρβαρη πολιτική φτωχοποίησης της ζωής μας, η ΕΛΜΕ Χανίων, για άλλη μια χρονιά, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της ομάδας ‘Πολυδράση’ οργανώνουν μαθήματα κοινωνικής αλληλεγγύης για τους μαθητές που έχουν ανάγκη υποστήριξης και δε διαθέτουν οικονομική δυνατότητα.

Καλούμε

• -τους συναδέλφους εκπ/κούς να συμμετάσχουν ενεργά στο δίκτυο εθελοντών καθηγητών μαθημάτων αλληλεγγύης,
• -τους συλλόγους διδασκόντων να ενημερώσουν τους μαθητές για την εθελοντική προσφορά διδακτικής βοήθειας,
• -τους συλλόγους γονέων σε συνεργασία και στήριξη για την οικοδόμηση ενός πανεκπαιδευτικού μετώπου, για να συσφίξουμε τις σχέσεις μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Τα μαθήματα πραγματοποιούνται στο 1^ο ΕΠΑΛ (Κοραή).

Πληροφορίες: Βαρανάκη Κατερίνα, 6973434537

Τσαμαντάκης Γιάννης, 6946891478

Βέβαια, η προσπάθειά μας αυτή για στήριξη των μαθητών μας στη δύσκολη αυτή συγκυρία δεν απαλλάσσει την Πολιτεία από τις ευθύνες της και δε σταματάμε να αγωνιζόμαστε για ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο που θα χωράει όλα τα παιδιά, με τις απαραίτητες υποστηρικτικές δομές. Το αίτημά μας προς το υπουργείο Παιδείας για άμεση έναρξη της ενισχυτικής διδασκαλίας και της πρόσθετης διδακτικής στήριξης παραμένει επιτακτικό, για να μην ζήσουμε ξανά την περσινή κοροϊδία της «έναρξης» των δομών αυτών τον Απρίλιο(10 μέρες πριν τη λήξη των μαθημάτων). Στη σημερινή όμως κατάσταση εξαθλίωσης που βιώνει μεγάλο μέρος της ελληνικής κοινωνίας, η ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεγγύης είναι μια πρώτη απάντηση στην κυβέρνηση και όλους όσοι προσπαθούν να διχάσουν την κοινωνία και να διαχωρίσουν τους πολίτες.

Ε

…και όποιος αντέξει

Την περασμένη Δευτέρα 30/9 οι φιλόλογοι του νομού Χανίων έλαβαν ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το σχολικό σύμβουλο της ειδικότητάς τους, κ. Παναγιώτη Παρασκευά, όπου, ενόψει της εφαρμογής του ν. 4186/2013 για την «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» και ελλείψει επίσημων οδηγιών, ανέλαβε να τούς «επεξηγήσει» το πνεύμα του νόμου. Το παραθέτουμε αυτούσιο (οι υπογραμμίσεις δικές μας) :

«α. Όσοι διδάσκομε στο Γυμνάσιο να ακολουθήσομε το ΑΠΣ σε όλα τα μαθήματα με προγραμματισμό να βγάλομε την ύλη ώστε να μην κρεμάσομε τη μια τάξη στην άλλη. Αυτό θα γίνει ιεραρχώντας τα γραμματικά-συντακτικά φαινόμενα από πλευράς σπουδαιότητας . Το ίδιο και στην ιστορία ιεραρχώντας προτεραιότητες. Γενικά να μην γίνομε σχολαστικοί και λεπτομερειακοί στα γλωσσικά μαθήματα εφόσον οι μαθητές θα τα διδαχτούν στο Λύκειο ξανά.

β. Όσοι διδάσκομε στο Λύκειο και ειδικά στην Α τάξη προβλέπονται πανελλήνιες κατά 50% των ενοτήτων. Άρα δεν μπορούμε να καλύψομε τα κενά των μαθητών όπως κάναμε στο παρελθόν , αλλά προχωράμε και όποιος αντέξει. Εδώ θα βοηθήσει η ενισχυτική κάπως. Η ύλη , όταν μας δοθεί, θα πρέπει να καλυφθεί και να αναφέρεται όπως στην Γ τάξη ,άρα τρέχομε....Αυτά εν αναμονή που δυστυχώς μακραίνει μέρα με τη μέρα. Για τις άλλες δύο τάξεις ισχύουν τα γνωστά ήδη.»

Κύκλος Εκδηλώσεων του Πανεπιστημίου Κρήτης «ΑΝΟΙΚΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ»

Κύκλος Εκδηλώσεων του Πανεπιστημίου Κρήτης

«ΑΝΟΙΚΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ»

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ, 30/9 - 4/10/13

Οι Κοσμητείες των Σχολών του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Ρέθυμνο, σε συνεργασία με τους Ενιαίους Φορείς ∆ιδασκόντων των ίδιων Σχολών, οργανώνουν κύκλο εκδηλώσεων με τον γενικό τίτλο «Ανοικτό Κοινωνικό Πανεπιστήμιο».

Οι εκδηλώσεις περιλαμβάνουν ομιλίες/διαλέξεις/συζητήσεις πάνω σε σύγχρονα αλλά και διαχρονικά επίκαιρα θέματα ιστορίας και πολιτισμού, συναυλίες, προβολές κ.ά. Απευθύνονται στους φοιτητές και στην κοινωνία της πόλης. Θα πραγματοποιηθούν στην Πανεπιστημιούπολη του Γάλλου και στο Φοιτητικό-Πολιτιστικό Κέντρο «Ξενία» και προβλέπεται να συνεχιστούν και τις επόμενες εβδομάδες.

Τώρα που η πολιτική ηγεσία των ΑΕΙ κλείνει με τον πιο παράλογο και βάρβαρο τρόπο το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το ελληνικό δημόσιο Πανεπιστήμιο, η ακαδημαϊκή κοινότητα δηλώνει τη δυναμική και ουσιαστική βούλησή της να κρατήσει ζωντανή, ανοικτή τη διαρκή ποιοτική εκπαίδευση και γνώση για όλους και όλες.

Ακολουθεί το Πρόγραμμα εκδηλώσεων της Φιλοσοφικής Σχολής από 30/9 έως 4/10. Σύντομα θα ανακοινωθεί και το πρόγραμμα της επόμενης εβδομάδας.

Πρόγραμμα 30/9/13 - 4/10/13

Δευτέρα 30-9-2013, 18:00

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

«Δημοκρατία και κοινωνική κριτική»

Κώστας Καβουλάκος

Αναπλ. καθηγητής, Τμήμα Φιλοσοφικών & Κοινωνικών Σπουδών

Τρίτη 1-10-2013, 18:30

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

Συναυλία

με τον Γιάννη Κασσωτάκη

Τετάρτη 2-10-2013, 13.00

Αμφιθ. Β Φιλοσοφικής Σχολής, Παν/λη Γάλλου

Υποδοχή Πρωτοετών και Ενημέρωση Φοιτητών

Τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας

Τετάρτη 2-10-2013, 18.30

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

«Ο Μίνως Α. Καλοκαιρινός, η Κνωσός,

και οι απαρχές της κρητικής αρχαιολογίας»

Κατερίνα Κόπακα

Καθηγήτρια, Τμήμα Ιστορίας § Αρχαιολογίας

Πέμπτη 3-10-13 14:30

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

«Τέχνη και κοινωνική ευαισθησία»

Κατερίνα Μπαντινάκη

Λέκτορας, Τμήμα Φιλοσοφικών & Κοινωνικών Σπουδών

Πέμπτη 3-10-13 18:30

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

«Δημοκρατία και δημόσιο χρέος την εποχή της Αμερικανικής Επανάστασης, με μερικές σκέψεις για το σήμερα»

Γιάννης Κοκκινάκης

Επίκ. καθηγητής, Τμήμα Ιστορίας § Αρχαιολογίας

Παρασκευή 4-10-2013, 14:30

Μεγάλο αμφιθέατρο, Παν/λη Γάλλου

«Κοινωνίες σε κρίση.

Παραδείγματα από το Μεσαιωνικό και Βυζαντινό παρελθόν»

Κώστας Μουστάκας

Επίκ. καθηγητής, Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας

Πολίτης στον Αέρα του ΚΡΗΤΗ FM 101,5: Ολοι για την παιδεία!

Μία απολυμένη καθηγήτρια, μια μαθήτρια και μία μητέρα παιδιού σε μία από τις ειδικότητες που “κλείνουν” στο ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου, φιλοξενούνται στο studio και μας δείχνουν ότι στο δρόμο για τη νίκη, είμαστε όλοι μαζί.

Ακούστε και κατεβάστε την εκπομπή “Πολίτης στον Αέρα” της Πέμπτης 19 Σεπτεμβρίου με τον δημοσιογράφο Γιώργο Γυπάκη, όπως μεταδόθηκε από την συχνότητα του ΚΡΗΤΗ FM 101.5

Επίσης ο πρόεδρος του Συλλογου γονέων ΕΠΑΛ Ελ. Βενιζέλου, δε μασάει τα λογια του. “Είμαστε όλοι μαζί, για το μέλλον των παιδιών μας.” Ακούστε και κατεβάστε την εκπομπή “Πολίτης στον Αέρα” της Τετάρτης 18 Σεπτεμβρίου με τον δημοσιογράφο Γιώργο Γυπάκη, όπως μεταδόθηκε από την συχνότητα του ΚΡΗΤΗ FM 101.5

ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ

Κι άλλο καμπανάκι για τους έρμους τους γονείς χτυπάει. Εντός των ημερών θα βγει στη φόρα και η εφαρμογή της απόφασης για περικοπές στη μεταφορά των μαθητών και αλλαγή στις προϋποθέσεις που ισχύουν τώρα. Ετοιμαστείτε να πηγαίνετε τα μικρά σας στο σχολειο παρατώντας τη δουλειά σας. 

Στην Περιφέρεια έχει συζητηθεί και ψηφιστεί το νέο "πρόγραμμα". Παρακάτω δημοσιεύουμε και το σχετικό ΦΕΚ:

Το πρώτο βήμα έγινε. Συνεχίζουμε αποφασιστικά μέχρι τη νίκη!

Το πρώτο βήμα έγινε. Οι καθηγητές και οι καθηγήτριες των Χανίων, αλλά και όλης της Ελλάδας, με τη συμμετοχή τους στην απεργία σε ποσοστά που έφτασαν μέχρι το 100%, έδωσαν μια ηχηρή απάντηση στην κυβέρνηση και στα ντόμπερμαν της ενημέρωσης. Η απάντηση ήρθε από τα 30 κλειστά σχολεία του νομού (ποσοστό 100%), τα υπόλοιπα με ποσοστό 99%, αλλά και από το πρωτόγνωρο σε μέγεθος και παλμό συλλαλητήριο, με την παρουσία του συνόλου των εκπαιδευτικών, πλήθους μαθητών και αρκετών γονιών. Αυτή η εικόνα μαζί με τα μεγάλα συλλαλητήρια που έγιναν σε όλες τις πόλεις της Ελλάδας αποτελεί την πιο ελπιδοφόρα παρακαταθήκη για την συνέχιση του αγώνα με νικηφόρα προοπτική. 

Συνεχίζουμε με την ίδια αποφασιστικότητα και τις υπόλοιπες μέρες.

Και αύριο το πρωί και κάθε πρωί είμαστε όλοι οι απεργοί έξω από τα σχολεία μας. Συζητάμε με τους μαθητές μας, ενημερώνουμε τους γονείς, εξηγούμε το δίκαιο του αγώνα μας.

• Κλιμάκια την Τρίτη 17/9 στις 18.30 μμ στη Δημοτική Αγορά για διανομή ενημερωτικού υλικού.
• Την ίδια μέρα στις 8.00μ.μ στο 1^ο Γυμνάσιο, Συντονισμός Πρωτοβάθμιων σωματείων
• Την Τετάρτη 18/9 συμμετέχουμε μαζικά στην απεργιακή συγκέντρωση της ΑΔΕΔΥ στην Πλατεία της Δημοτικής Αγοράς στις 10.30 πμ.
• Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ την Πέμπτη 19/9 στις 19.00 μμ στο 1^ο Γυμνάσιο Χανίων για αποτίμηση της κατάστασης και κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.

ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ ΚΑΙ ΟΣΟ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΙ

ΑΥΤΗ Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΘΑ ΓΡΑΨΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΝΟ ΝΙΚΗΤΕΣ ΘΑ ΜΠΟΥΜΕ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Στη χθεσινή πορεία στα Χανιά: Καθηγητές και Μαθητές μαζί!

Με πορεία στους κεντρικούς δρόμους των Χανίων, στην οποία συμμετείχαν και μαθητές, άνοιξε και στα Χανιά η αυλαία των κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που συμμετέχουν στην πενθήμερη απεργία της ΟΛΜΕ.

Καθηγητές, μαθητές, εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και εκπρόσωποι φορέων, συγκεντρώθηκαν το μεσημέρι στην πλατεία της δημοτικής αγοράς απ' όπου μετά από σύντομες ομιλίες ξεκίνησε η πορεία. Νωρίτερα, εκπαιδευτικοί είχαν προχωρήσει σε συμβολική κατάληψη των γραφείων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ Χανίων Γιάννη Τσαμαντάκη, στην περιφερειακή ενότητα Χανίων το ποσοστό συμμετοχής στην απεργία ήταν 99%. Σύμφωνα με τον ίδιο από τις 35 σχολικές μονάδες οι 30 δεν λειτούργησαν κατά την πρώτη ημέρα της απεργίας.

Οι εκπαιδευτικοί των Χανίων έδωσαν νέο ραντεβού, στις 10:30 το πρωί της Τετάρτης, στην πλατεία της δημοτικής αγοράς καθώς θα συμμετέχουν στην συγκέντρωση διαμαρτυρίας που οργανώνει η ΑΔΕΔΥ, ενώ την Πέμπτη θα πραγματοποιηθεί η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ στις 7 το απόγευμα, όπου και θα ληφθεί απόφαση για το μέλλον των κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών.

Κάλεσμα σε ανοικτή συνέλευση Γονέων - Καθηγητών Γυμνασίου Κουνουπιδιανών

ΤΡΙΤΗ 17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ 2013

ΕΝΟΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΥΝΟΥΠΙΔΙΑΝΩΝ

ΩΡΑ: 20:00

Με στόχο τη γνωστοποίηση των ζητημάτων που απασχολούν το σχολείο μας, το χώρο της παιδείας, την ανταλλαγή απόψεων και τον προβληματισμό.

Θεματικές:

• Κατάργηση ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ – Η εκχώρηση ειδικοτήτων στα ιδιωτικά ΙΕΚ. Πού θα φοιτήσουν οι μαθητές μας που δεν επιλέγουν γενικό λύκειο; Ποιες ειδικότητες παραμένουν στα Χανιά; Πόσο κοστίζουν τα ιδιωτικά ΙΕΚ;
• Μαθητεία από τα 15 χρόνια του παιδιού. Ποιες θα είναι οι εργασιακές συνθήκες; Τι θα μαθαίνει το παιδί;
• 
  
• Πολλοί μαθητές θα βρεθούν εκτός σχολείων – Ακολουθεί συρρίκνωση των γενικών λυκείων και των σχολικών μονάδων γενικά (2500 ήδη τα κλειστά σχολεία στη χώρα).
• Το μέλλον ενός μαθητή που ολοκληρώνει με επιτυχία στις σπουδές του στη χώρα μας: Η επιστημονική μετανάστευση και οι επιπτώσεις της.
• Κατάργηση του δευτέρου γυμνασίου στο Ακρωτήρι. Όψεις του ζητήματος. Πιθανές προτάσεις στο συμφέρον της ευρύτερης περιοχής του Ακρωτηρίου.
  

Ta kathysterimena tis kyrias Repousi.....

του Γιώργου Γυπάκη

Kyria repousi, to epipedo tis politikis sas antilipsis den xepernaei to meso epipedo enos voulefti tis xrisis avgis.
Oi ideolipsies sas, den ehoun kamia sxesi me tin aristera tis opoias apoteloun disfimisi ki eseis eiste to oneidos tou proodeftismou. Eiste epikindini kai geloia.

Τα αρχαία ελληνικά, όχι μόνο δεν πρέπει να διδάσκονται λιγότερο, αλλά θα πρέπει να ενταχθούν στην ύλη της γλώσσας από την Πέμπτη - Εκτη δημοτικού με εισαγωγική φυσικά μορφή. Για να μάθουν τα παιδιά έγκαιρα να αντιλαμβάνονται το πως γεννιούνται οι λέξεις, να καταλαβαίνουν τη σημασία της ορθογραφίας την οποία τώρα σιχαίνονται και να μαθαίνουν να μιλούν και να γράφουν καλύτερα, εν γένει. Ο τρόπος διδασκαλίας της νεοελληνικής γλώσσας και τα απαράδεκτα βιβλία του δημοτικού έχουν σα συνέπεια εδώ και χρόνια τη σταδιακή αφ-ελληνοποίηση της γλώσσας μας, τα παιδιά μαθαίνουν παπαγαλία να μιλούν μια γλώσσα που σε πρώτη ευκαιρία προδίδουν για κάτι πιο απλό και πιο εύκολο, όπως είναι τα greeklish. Ολο και περισσότερα παιδιά τελειώνουν ανορθόγραφα το δημοτικό, με τεράστια κενά στη γραμματική και με ελάχιστο λεξιλόγιο.
Οταν το παιδί μου με ρωτάει για άγνωστες λέξεις, το πρώτο που κάνω πάντα, είναι να ανατρέχω στις  γνώσεις της αρχαίας ελληνικής που έχω απ' το λύκειο, για να βρω την ετοιμολογία τους και να ερμηνεύσω μέσω αυτής αλλά και της ορθογραφίας των αρχαίων λέξεων, τις σύγχρονες λέξεις.
Είναι περιττό να πούμε -γιατί έχουν ειπωθεί τόσα πολλά- για την παγκόσμια αναγνωρισιμότητα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και τη συμβολή της στη δημιουργία και την εξέλιξη του δυτικού πολιτισμού (μαζί με τη λατινική, η καλή γνώση της οποίας απλοποιεί την εκμάθηση όλων των δυτικοευρωπαϊκών γλωσσών).
Αν θα έπρεπε να σταματήσει να διδάσκεται κάτι στα ελληνικά σχολεία (αν είναι να γλιτώσουμε περισσότερο χρόνο για ουσία και παιχνίδι για τα ταλαίπωρα παιδιά μας) αυτό είναι η διδασκαλία της γαλλικής και της γερμανικής γλώσσας. Της πρώτης γιατί έπαψε πια να είναι δεσπόζουσα στην ευρώπη και της δεύτερης για λόγους.....μποϋκοτάζ!
Οσο για τα greeklish.....e, afta, as ta afisoume gia tin kyria repousi kai tous kathysterimenous mathites tis.....